由於近來資訊科技的高度發展，加上多元文化的衝擊，臺灣社會價值標準與道德倫理規範愈趨模糊，莘莘學子置身其中，常茫然無所適從。有鑑於此，正視當前基礎教育的失衡現象，強調科技與人文的兼容並蓄，有效提升「全人基本素養的通識教育」，以追求「倫理、思維、達言及尊重自然」的教育目標，誠為當務之急。就技職體系之專業人才培育而言，尤重科技知能與人文素養的並重，務須同步發展其專業能力、倫理判斷能力、人際溝通能力、尊重自然素養及因應時代變革的核心能力。

本校與明新科技大學自民國91年開始，合作展開為期四年之「提昇全人基本素養的通識教育：專業倫理、思維統合、語言表達及尊重自然」計畫，藉由兩校分別在「理工科技與經營管理」及「醫療照護與健康服務」之領域上多年來的所累積之教學經驗與教學資源，充分結合科技專業與人文素養，共同形塑以「全人」為目標之「通識教育核心價值」。

教學成長中心與研發處於2006年12月13日上午舉辦「提昇全人基本素養的通識教育：專業倫理、思維統合、語言表達及尊重自然」計畫之成果發表會，邀請本計畫之參與教師分享其計畫研究成果。