95學年度教學卓越計劃相關成果(二)

強化教師評鑑制度
（1）界定醫護領域教師評鑑目的與施行方針
為提昇教師榮譽，增進教學、研究、輔導及服務之品質，促使教師發揮最大潛力。為保障教師權益並兼顧教學品質，研擬一套公平、客觀、合理、公開而且具有高信度及效度的評鑑機制，讓表現良好的教師能得到適當的肯定與獎勵是當前重要課題。本校初步計畫未來評鑑制度與現行升等制度結合，未來並朝與考績制度結合方向努力。

（2）教師評鑑認證輔導制度模式設計與導入
本校為推行教師評鑑制度，以實施辦法初稿之架構擬定說帖與問卷，於96年4月4日利用網路問卷針對全校教師進行意見詢問。另於96年4月23日起陸續召開說明會，所蒐集之相關建議將作為教師評鑑要點條文修訂與指標建立之依據。

（3）推動醫護領域教師評鑑、淘汰機制
協助確認所列各項教師評鑑機制，並研擬與本校現有教師評鑑(教師升等辦法、激勵辦法中)相關制度之關連性，以釐清係新訂或修訂制度。

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