1.專題演講：追求卓越、團隊合作，透過本演講促使教師瞭解團隊合作的重要性，主動把握機會結合所有資源，彼此互相學習並從中獲得更多資訊，使自己在專業上更加成長，加上學校職員與學生的相互合作，帶動學校往卓越的目標前進。

2.教學成長工作坊：透過此工作坊，讓資深教師與教師發展中心工作人員產生良好的溝通與彼此學習的機會，明瞭教師對評鑑的看法與如何透過評鑑提升教師知學成長。

3.關懷、健康成長工作坊：為協助新進或復職教師融入學校，對學校產生共識，教師發展中心特地開辦一系列「關懷、健康成長工作坊」，主題分別訂為「認識」、「教學理念」、「教學方法」、「教學評値」、「自我成長」以及「成果分享」；透過此工作坊的運作，使新進/復職教師認識彼此、探討教學理念與教學品質、進行教學理念之分享等。

4.教師自我成長敘事研討會：主要在建構教師自我敘事取向的行動歷程，希望引導出教師主導機制之意識感。能藉由對教師此階段生涯的系統性陳述，對教學體驗的省思、詮釋；釐清意義並雕琢未來。

5.TA訓練工作坊兩階段：著重Mind、Mission、Method及Meaning，促進TA對教學熱忱與學習教學知能。
並藉由辦理工作坊發展出
(1)TA案例報告溝通會議
(2)提昇TA輔助教學成效座談會

6.專題演講：大學教師教學理論與方法，邀請輔仁大學教育領導與發展研究所蔡進雄副教授蒞校進行演講，蔡老師以其實務經驗，提到教師能教(有學科知識)，願教(教學態度)、會教(教學知識)三者的關係；教師也需要注意學生學習注意力的時間，選擇適當的教學方式，也分享大學教師該如何尋求教學專業成長的方式，最後提供案例讓在場參與的教師分組討論。以生動有趣的方式，引導教師學習教學的理論與方法。

7.專題演講：教學評鑑與教學成效提升，邀請東吳大學教學資源中心何希慧主任以「教學評鑑與教學成效提升」為主題分享其經驗，而教學評鑑制度如何提升教師教學的成效，何主任提出落實續聘及升等制度、重視學生課堂教學反應意見、建立協助教師教學專業成長專責單位等方式來促使教師教學成效提升。

8.創意教學觀摩：邀請到吳樂天老師進行體驗式教學。

9.96年教學特優教學觀摩：至本校96年教學特優教師李慈音老師研究方法論課堂中進行觀摩，學習教學技巧，並於觀摩後進行相關討論。