101/10/26 101年度教師薪火相傳成長社群期中座談會

跳到主要內容區

101/10/26 101年度教師薪火相傳成長社群期中座談會

101年度教師薪火相傳成長社群期中座談會

　　　　　　　撰文／鄭家麟

　　本校教師發展中心為推動教師專業成長，辦理多種教師成長活動，為更符合本校

教師個人化或小眾需求，因此，特訂定本校教師專業成長社群實施要點，希望鼓勵具

有相同理念或興趣的教師針對特定的主題及目標，自發性組成專業成長社群，進行各

項校內外教師成長、觀摩及交流，以激發教學及研究之專業熱情、解決教學問題、創

新課程、提昇研究知能，促進教師教學之精進與研究能量之強化，進而提昇學生學習

成效。

（健康事業管理系）傳承教師：陳楚杰學習教師：陳依兌

　　陳楚杰老師與學習教師討論全民健康保險研究資料之內容及其使用注意事項，更

建議學習教師的授課科目，除此之外，指導與討論研究的主題方向並適時給予指導。

在多次陳楚杰老師的指導下，學習教師也對健保資料庫運用有更深的瞭解，激盪出可

行的相關研究議題，並藉由SAS軟體開始進行分析，提升健保資料庫領域的分析能力，

從所分析出的資料中，檢視台灣醫療資源分配與運用情形。目前，已研擬出欲進行之

研究主題「運用共同邊際法探討台灣地區醫療資源分配之公平性」，在陳楚杰老師的

帶領下，也將陸續有相關成果呈現，並將討論議題轉寫成論文投稿。

（通識教育中心）傳承教師：王健珍學習教師：姚彥淇

　　王老師描述在短短2年多這段期間，姚彥淇老師除已達成學生中文能力施測之外，

還辦理相當多提升中文能力之相關講座，且身兼行政數職，相當盡職且敬業。

　　王健珍老師亦與姚彥淇老師多次合作參與校內會議及中心事務等工作，增加不少

行政事務之歷練，並預計於121至高雄師範大學之學術會議發表相關論文。

（護理系）傳承教師：林惠如學習教師：謝佳容

　　林惠如老師輔導學習教師謝佳容完成課程的設計、撰寫計畫以及論文的發表，林

老師也表示在活動過程中看見學習教師的投入，對於兩者之間的相互成長感到相當有成

就感與分外喜悅。而林老師主要輔導完成老人護理學、老人健康照護II以及老人健康照護

實習II等三份教學計畫，以符合學系核心能力素養。除此之外，還積極輔導參與計畫與個

案報告，例如：「高齡照護UP之提升解決能力」等等。

　　教師發展中心由薪火相傳的講座開始著手辦理，至今以薪火相傳成長社群進行，希望

藉由建立伙伴關係，彼此互相學習並傳承其教學經驗，讓學習教師更加成長、更加精進，

不論是在解決問題能力上或是教學能力上都能有所成就，以達本校教學永續經營的能力，

也期望未來各相關教師成長社群能夠更臻完美、順利。

瀏覽數:

分享