尤昭良老師在輔導與服務的經驗裡，曾經擔任課指組組長兼學生會指導老師，也曾

擔任健管系系學會的指導教師，並協助學生創立了新社團「環保園藝社」及「動漫社」

，擁有許多輔導學生社團及擔任服務性社團指導老師的經驗，藉由這場講座讓我們深入

的去一探究竟，了解教師如何調整輔導與服務的內涵。

　　尤老師為因應城區部與臺大北護分院之校區調整成立的「環保園藝社」，除了活化

了城區部的植栽與美化校園外，也提供學生服務學習與環保教育的機會，另外，尤老師

也持續推動城區部的美化，舉辦「教師成長社群：健康藝起來」的活動，達到校區的營

造與愛護環境與永續校園的目標，帶領師生們一同參與服務的過程與美化我們的周遭環境。

　　在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，老師用生命的火炬，為學生們指引

人生的道路，老師的教學在課堂上固然重要，但若大學生活裡重要的社團經驗與日常活動，

少了老師的引導，那麼，社團生活要像綠草如茵般植入心田，可能就要靠學生自己去摸索，

如此，或許也能得到相同的經驗，但卻多花了更多的時間與心力。在輔導與服務學生時，若

是各位老師能幫助學生從社團與日常活動中找出興趣並放鬆課業壓力，將能使學生在求學的

過程中，有更豐富求學歷程，使生活像煙火般燦爛！