102年全英語授課工作坊：全英語授課教學技巧與經驗分享

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　撰文／紀佩姍

　　隨著全球化時代的來臨，英文的重要性日益增加，英文已漸漸成為世界上的共通語言，

為使本校教師在用英語教授及指導國際班學生時更加順利，教師發展中心特別邀請到元智

大學應用外語系柯宜中副教授蒞校講解運用全英語授課的教學技巧，並分享全英語授課經驗。

　　演講一開始，柯老師即指出目前的學生們從小到大對於英文的接觸經驗大多以讀、寫為

主，常缺乏口語方面的練習，所以當你要使用全英語來授課時，就必須將英文從讀、寫的方

式做一些改變，讓其轉換成口說。首先我們得認知這兩者之間是很不相同的，且如何去看待

全英語授課這件事情也很重要，同時也提出了一些有關全英語授課方面的小技巧，例如：如

果學生對於一些較學術性的單字有不懂的情形時，可提供學生圖片、影片，亦或者是翻譯，

而在當你授課時，若是不知道要如何表達某些英文單字片語時，也可以使用換句話說的方式

來幫助學生去理解。

　　柯老師也提到口說教學有一些特徵，包括我們在教學時的口語可能是不完整的，有時候也

會有讀錯音的情形發生，但可以藉由同樣的東西不斷地講，用反覆相同或對比的東西讓學生們

理解（例如使用This is called, no ,used to be called）等等，且講錯時就趕快自我修正，也可以

利用音調、音量、音高與強度之副語言讓學生去知道你的授課重點，且授課時的某些內容，應

避免用太過艱深的詞句，能用this.that的方式來舉例，再透過身體語言去幫助學生了解。

　　緊接著柯老師指出，當老師們使用全英語授課時，其實教學技巧方面是其次，最重要的是必

須克服自己的心理障礙，因為當老師沒有自信心時，學生是感受的到的。所以在使用英語來授課

時需打破許多自己的迷思，其中就提到語言不是誰的財產，而是屬於每個人的，所以每個人都可

以使用；以及語言只是你授課的一個媒介，重點是你要教的東西。再者，柯老師用其自身的教學

經驗，和與會者共作分享。他提到他在授課時會使用關鍵字，並用固定的英文用法，且隨時跟學

生確認是否有問題，以及透過加強重音、停頓、有節奏的表達、幫助學生記筆記的方式來授課。

　　最後，柯老師提及當教師使用全英語授課時如果具備自信心，有充足的準備，並具有同理學生

的心情，將能促使你有一個成功的全英語授課經驗。