產業需求融入教學-全英語授課工作坊：全英語授課實作講座

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　撰文／莊淑均

　　本校為推行學術交流與國民外交，積極招募國際班學生，藉由國際生融入校園的

方式，拓展本校教師及學生之國際視野，增進各國文化之交流，為使本校教師以英語

教授及指導國際班學生時更加順利，特別邀請到文藻外語大學英國語文系卓惇慧副教

授蒞校分享講解運用全英語授課的教室用語、教案撰寫、英語簡報技巧，並請與會老

師參加實作演練。

　　如同講座名稱所述，卓副教授以英語開場並自我介紹，之後邀請與會人員各自以

英語自我介紹，其中有教過國際生經驗的人，分享了他們在教導國際生時緊張的心情，

有的人是在醫院裡遇到非本國籍之病患，需要英文溝通，也有的人是不知該如何讓台

灣學生開口講英文，卓副教授說到英文沒有標準的口音及用法，它只是個與人溝通工

具，要對自己有信心。

　　在演講中，卓副教授請與會人員以三人一組的方式閱讀一篇英文文章，並分享其

文章概要，之後卓副教授講述她剛剛在演講中運用哪些互動技巧，像是一剛開始她就

先自我介紹，叫甚麼名字、來自哪裡等，再來請與會人員自我介紹，藉由最基本的介

紹來達到互動的效果，建立關係，當聽眾開始將注意裡放在講者身上時，就可以開始

講述課程了。

　　卓副教授強調在課程中可安排一兩分鐘讓學生複習前堂課所學的內容，或藉由一些

影片，小遊戲和互動使課程更加多元化，讓學生產生興趣，而當學生回答問題或表現良

好時，要不吝於給予讚美與肯定，增加學生的信心，提升其學習動力。

　　在介紹完前面的教學流程後，卓副教授請與會教師利用她所提供的講義或是教師們

自己上課的講義實際示範全英語教學，透過與會教師的實際示範後，卓副教授能更加瞭

解教師們在進行英語授課時的優點及可再改進之處，並一一給予回饋及鼓勵。參與這次

全英語授課實作講座，除了能從講者那裏聽到她上課的經驗談之外，以實作練習的方式

讓與會人員增加實作經驗，也提升參與教師以英語授課的自信，獲益良多。