102學年教師評鑑填表說明會(校本部、城區部)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　撰文／莊淑均

　　教師評鑑對學校及教師而言已成為重要制度，透過教師評鑑協助教師持續深化教學

專業，改善教師教學及提升教師專業成長，以確保學生受教權益，了解教師在教學、研究

及輔導各方面進行的成效，並作為教師升等、續聘、停聘及獎勵等重要參考指標。各學院

及通識教育中心102學年教師評鑑表已於102年12月11日校教評會修訂通過，為使102學年

受評教師及各系所中心及學院主管及承辦同仁更了解102學年教師評鑑表之填寫及佐證資料

準備、認定等相關事宜，教師發展中心於12月20日及12月23日分別在校本部及城區部舉辦

本說明會。

　　說明會一開始由教師發展中心李教務長兼主任說明教師評鑑資料、計分方式及填表注意

事項。教師們受評內容包括教學、研究、輔導與服務等項目，每一項目包含共同指標及加分

指標，又三學院及通識中心依其專業屬性不同，評鑑內容及計分方式也不同，其共同指標及

加分指標審核標準及配分比重均由各系所、學院及通識中心各自審核定，同時通過院/中心教

評會、教師評鑑推動委員會及校教評會後定案。

　　之後由教師發展中心鄭組長說明教師評鑑填表內容及範例，在教學類共同指標方面，像

是教學計畫上傳、學生學習預警登錄及教學意見調查等，這些指標教務處都會定期的提醒教

師們上傳資料，所以如果教師們有跟著教務處的步伐走，那麼這些指標的達成就不會有問題了。

在研究類指標方面如果有參與一些小型計畫案或是論文發表，即使沒有拿到大型計畫案或是

參與論文發表研討會，基本上也是可以通過的。

　　教師發展中心李教務長兼主任說明學校訂的都是項目指標，指標下面的配分及認定內容，

都是由各學院及中心自訂，若是有老師不清楚哪些內容可否用來加分，不是由教師發展中心

認定，而是在三級三審的過程中，由系教評會及院教評會來決定。透過教師發展中心的李教務

長兼主任跟鄭組長對於本校教師評鑑表格填寫之詳細說明，應可使與會教師更清楚教師評鑑表

格該如何填寫。