換個角度重新檢視或組合現有的概念就可能產生創意，而由於本校老師有許多機會帶領學生實習，接觸產業實務工作，更能了解產業需求，希望藉由陳龍安教授的分享，促進老師結合實務教學經驗發揮創意，提升產學服務績效。