【影音主題】薪火相傳系列一:(教學類)彈性薪資獲獎心得分享

【影音內容】(如有無法播放情形，請洽教發組，謝謝您)

【活動紀錄】

• 活動時間:105/11/09

• 參與人數:17人

• 活動地點:G310

• 公告網頁:/p/406-1030-29106,r11-1.php?Lang=zh-tw

• 活動敘述:本校教學發展組於11月9日週三中午12點20分在G310舉行薪火相傳系列一「教學類彈性薪資獲獎心得分享」。本次講座特別邀請104學年度教學類彈性薪資獲獎者─林文絹老師、謝佳容老師進行獲獎心得分享，本場參與人員共計17位。兩位老師分享內容如下：

  (1)    林文絹老師分享：

         世上唯一不變的真理就是「世界一直在改變｣。現今改變的不僅是大量使用網路與電腦科技，而是「生活的方式」，人與人的互動以及獲取資訊的方式，每天大家花很多的時間在網路上，低頭滑平板、手機是常態。報載日本調查大學生每天平均看書的時間為28分鐘，而花2小時滑手機，不難想見現今大學生的學習狀況，我們一直在學習如何扮演好老師角色的過程上。

         然而，學習的本質不會因著各種變化而改變(至少我想這概念還沒被推翻，未來很難說)，要改變的是老師教學思維得隨著社會的脈動而調整，並接納學生現況，設計增進教與學互動之活動(現在的學生喜歡說不喜歡聽，聽講超過15分鐘就坐不住)，讓學生感受到所學能實際連結生活與具實用性，而非背誦教條與學習他們認為沒用的古人文字，老師們，大家一起努力吧！

  (2)    謝佳容老師分享：

          身為大學教師其實都兼具著教學、研究、服務與輔導的四個工作面向，不會因為服務的學校有所差別，只會因每個人的角色任務或時間安排，而有不同的投入比重和優先次序的差異而已。對我而言，因為一直很喜歡教學情境，特別是引導同學們能認識更多老年護理、長期照護、性別教育和心理衛生的領域之專業發展與知能的培育，就會促發更多心靈與專業能量的滋長，且藉由教學相長、交流切磋，也能讓師生們彼此充權、產生相互支持的力量。在北護我有個較新穎的教學經驗，是需指導本校的國際學籍的學生們，原先也曾擔心自己沒有國外的學習經驗，語言能力會是限制，但真正接觸後，反而覺得帶著專業指導的態度和開放的心胸，不只能協助國際生們完成學習任務，也藉由互動對話，分享彼此的文化差異和生活價值觀，就彷彿自己也在海外留學一樣，認識著五大洲不同的學生，這真是意外的收穫！

         我曾經用教學微笑曲線分享過自己的教學理念，也認為今日師者角色已轉化成「傳道引思、授業充權、解惑支持、創新應變也」。特別是現今瞬息萬變、充滿挑戰的時代，能支持我且引導我繼續往前的動力是源自2010年參加福智文教基金會所舉辦的教師生命成長營時的二句話，「教育是人類升沉的樞紐，老師是心靈提升的舵手」，它不但堅定我的教學信念，也領引著我對生命關懷的熱忱之心，藉此也分享給校園中的每個師生，我深信能熱愛生命、願意學習、用心生活的人，方能感受與珍惜生命中所有的美好。

• 活動照片:

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