(申請結果公告)110年度教師專業成長社群申請結果公告
110年度教師專業成長社群申請結果公告
【申請結果公告】
本次申請截止日為3月19日,於3月26日經教學專業審查委員會審查完畢。審查結果請見下方說明。
【審查修正與經費授權】
步驟一:依照委員意見及審查通過經費修訂計畫書,紙本印出後由主持人簽名(審查意見後續將寄送給各計畫申請教師)
步驟二:下載教師專業成長社群補助承諾書 ,紙本印出主持人簽名
步驟四:連同修訂計畫書、補助承諾書、授權同意書共三份,紙本繳交至G309教發組
備註:如沒有會計系統帳號,請下載主計室線上授權申請書,填寫完畢送至主計室申請後再填寫
【計畫執行日期】
4/1-12/31
【申請案件審查結果公告】
編號 | 社群名稱 | 申請項目 | 申請人 | 單位 | 補助金額 |
1 | 社區照護樂健其成跨域合作社群 | USR教師成長社群 | 宋貞儀 | 長照系 | 35000 |
2 | 樂高認真玩:協助建立創新優質團隊 | 創新產業需求教案規劃設計與應用 | 高鳳霞 | 健管系 | 30000 |
3 | [智在北護憶起創作]跨領域設計思考社群 | 微學分課程教案設計與應用 | 郭麗敏 | 高照系 | 30000 |
4 | 特殊按摩實務成長社群 | 數位教材(含遠距教學課程或磨課師課程)設計製作應用 | 彭雪英 | 運保系 | 30000 |
5 | 學以致用:以實務情境為導向之實證護理於老人護理學之先導行動研究教師社群 | 111學年度教學實踐研究計畫先導行動研究實驗社群 | 謝佳容 | 護理系 | 35000 |
6 | 跨領域性平教育與教學教師成長社群 | 性別平等教育融入課程 | 譚延綸 | 通識中心 | 30000 |
7 | 「銀髮浪潮 × 創新思考」微學分課程教案設計與應用社群 | 微學分課程教案設計與應用 | 葉馨婷 | 高照系 | 30000 |
8 | 全人照護產學跨領域合作社群 | 跨領域合作規劃教學研究成果應用 | 陳惠美 | 護理系 | 不予補助 |
9 | 童年逆境傷害與正念減壓療法 | 111學年度教學實踐研究計畫先導行動研究實驗社群 | 郭瓈灔 | 生諮系 | 30000 |
10 | 藝起來表達-提高情緒覺察力創新教學設計 | 111學年度教學實踐研究計畫先導行動研究實驗社群 | 孫若馨 | 長照系 | 30000 |
11 | 老人當家 × 銀髮老人體驗營 | 微學分課程教案設計與應用 | 陳妙言 | 護理系 | 35000 |
12 | 孕期婦女多元健康飲食之多媒體教材開發與設計 | 數位教材(含遠距教學課程或磨課師課程)設計製作應用 | 陳姿伶 | 助產系 | 30000 |
13 | 資訊跨域教與學之教師成長社群 | 微學分課程教案設計與應用 | 劉一凡 | 醫教系 | 35000 |
14 | 裹著糖衣的遠距教學情境-多元互動技巧規劃與應用 | 數位教材(含遠距教學課程或磨課師課程)設計製作應用 | 蘇美禎 | 護理系 | 30000 |
15 | 從理論到實踐: 精神衛生護理實習之實證護理應用初體驗 | USR教師成長社群 | 魏秀靜 | 護理系 | 30000 |
16 | 實證研究跨領域合作社群 | 跨領域合作規劃教學研究成果應用 | 鍾美玲 | 護理系 | 30000 |
17 | 跨域身體評估肌肉骨骼系統實作教學與評量策略升級社群 | 跨領域合作規劃教學研究成果應用 | 陳美玲 | 護理系 | 30000 |
18 | 數位媒體衛教敘事動畫教學策展與設計實務社群 | 111學年度教學實踐研究計畫先導行動研究實驗社群 | 張君豪 | 醫教系 | 30000 |
19 | USR高齡活耀老化社群 | USR教師成長社群 | 廖英壹 | 高照系 | 35000 |
20 | 性別社會化成長社群 | 性別平等教育融入課程 | 方文熙 | 休健系 | 30000 |
21 | 多元藝術、音樂關懷服務隊合作社群融入大學社會責任之實踐 | USR教師成長社群 | 黃渼娟 | 通識中心 | 30000 |
22 | 攜手共創瑞智友善社區教師成長社群 | USR教師成長社群 | 黃秀梨 | 長照系 | 30000 |
23 | 遠距教學種子教師成長營 | 數位教材(含遠距教學課程或磨課師課程)設計製作應用 | 林淑雯 | 通識中心 | 30000 |
24 | 幼老互動健康促進之跨領域USR教師成長社群 | USR教師成長社群 | 邱瓊慧 | 幼保系 | 30000 |
25 | 推動健康照護物聯網跨域整合培育年輕化人才成長社群 | 跨領域合作規劃教學研究成果應用 | 洪論評 | 資管系 | 25000 |
26 | 社區衛生護理學創新教學社群—『社區合作社』建置及推動 | 其他 | 李慧貞 | 護理系 | 38200 |
27 | 運用磨課師教學模式 於 程式設計課程 成效研究 成長社群 | 數位教材(含遠距教學課程或磨課師課程) 設計製作 應用 | 杜清敏 | 資管系 | 30000 |
28 | 頭頸癌腸道症狀之輔助療法系統性回顧與統合分析 | 跨領域合作規劃教學研究成果應用 | 王采芷 | 護理系 | 30000 |
29 | 「迎向健康—社區慢性病自我管理工作坊」成長社群 | USR教師成長社群 | 林佑蓉 | 護理系 | 30000 |
備註:本次申請組數與去年維持約略持平組數,感謝教師踴躍申請,而為鼓勵教師執行,在總額無法改變的情況下勢必壓縮經費補助空間,但因高教深耕計畫補助,故最低補助金額仍優於往年,教師可據經費補助額度調整修訂計畫書。敬請見諒。
若社群執行計畫內容已獲得其它計畫補助,且不能說明本計畫與其它計畫之差異時,教學發展組將回收補助金額。
【教師專業成長社群執行說明會】
為使各計畫主持人了解計畫執行工作之期程及教學發展組如何協助各計畫行政工作,教學發展組將舉辦工作說明會:
一、會議時間:110/04/15(四)12:20-13:20
二、會議地點:校本部教學大樓G310教學成長多功能特色教室
三、其它說明:會議敬備餐盒,請填寫本網頁下方報名表報名。本次組數眾多,為遵守疫情指揮中心規定,每組社群至多指派兩人參與(一教師一助理),並請參與者全程配戴口罩。
【個資運用說明】
1. 本場次活動因報名及連絡相關業務,若您欲報名參加活動,則必須收集您的姓名、性別、電話、電子信箱、單位、身份職級.、飲食習慣.....等相關資料用作報名登錄、製作研習證書、無記名統計人數性別等數據回報教育部及訂購您食用的餐點等相關行政用途。
2. 本活動結束後,因個資法要求,相關報名資料將予以註銷,不留個人紀錄,敬請安心報名。
3. 若您無法接受於網站上填報個資,可親至教務處教學發展組G309辦公室報名。恕不接受在不收集您上述個資的情況下報名,因其會造成行政作業困難。
4. 身份證字號資料唯有於教學發展組辦理「護理人員繼續教育積分」及「公務人員研習時數」相關抵免活動時,始收集該資料,並依法規規定協助登錄時數,若非需要登錄者,切勿提供身分證字號!
5. 若您同意上述個資合理運用範圍,請繼續填寫以下報名表報名,若您填寫代表您同意教學發展組運用您提供的個資作為報名及製作研習證書等行政工作使用。若您不同意,則請勿報名參加活動。
教師專業成長社群經費補助申請承諾書.docx
社群接受補助承諾書會計系統經費授權申請單.docx