隨著E話時代的來臨，數位教學模式已成趨勢，為鼓勵本校教師建置個人教學網站，提升數位化教學能力，教師發展中心於100年11月16日特邀請臺灣師範大學臺灣語文學系林淑慧副教授分享其教學網站建置目的、期望以及應用經驗。

教師擁有個人專屬教學網站，不僅可增強學生學習興趣，亦可促進教師與學生間交流，達到提升教學成效的目的。她提到建置教學網站並不難，只要想做，一定能辦的到，因為自己本身也非電腦專家，但透過與他人的交流及詢問並藉由助理的幫助才建置完成。

                                    講座實況

教學網站的內容除了個人簡介外，亦可將研究成果、課程教學、服務生涯記錄、自身的作品或活動照片等加入，讓內容更為多采多姿。個人資料是建置網站首要重點之一，讓閱覽者能夠對於教師有初步的認識與瞭解；自己的研究成果，除了記錄之外，內容是否「突顯」教師自身的專長與成果，也是不可忽視的要點。在課程教學的分享上，林副教授不僅將歷年開課紀錄與課堂相關資料放置於教學網站內，更巧妙運用網路的普及與便利性讓學生透過部落格瀏覽與分享，藉由與學生互動及交流，提升教學成效。

                                    陳主任頒發感謝狀

網站加入教師生涯服務的整理與自己的創作，可讓瀏覽者更瞭解教師，亦能增進教學網站的多元性。內容亦能分享受邀的演講主題、指導學生成果等，讓大家一同分享喜悅與殊榮。由於網路的普及化，讓資料透明化且數位化，讓即時更新資訊更為方便，亦能藉由他人的資源分享來豐富自己的教學網站，讓他人瀏覽、搜索更為方便，達到容易搜索與整合資料的目的。亦能透過連結網路其他資源，作為方便學術研究之參考的系統性資源。

透過今天的分享與交流，帶領教師一同瞭解教學網站的建置的技巧與方式，現今網路上有許多免費的資源與平台，具有快速、專人維護、社群性高等優點與特性。透過個人網站的建置，有利於創造機會，隨著數位時代來臨，許多人更離不開電腦，若靈活且巧妙的活用，對於學生學習成效也更有精進的空間，亦能提昇自己的工作效率。

                                    與會人員與講師合影