109年度

【通過名單】共13件

系所	教師姓名	職稱	學門	計畫名稱及成果	備註
護理系	魏秀靜	副教授	醫護	翻轉教學新模式「真人圖書」與案例學習於精神衛生護理學課程之行動研究	110年績優計畫
護理系	劉桂芬	助理教授	醫護	情境模擬結合小組討論回饋之教學模式對內外科護理學學生學習自信、臨床決策與團隊溝通合作能力之成效探討
護理系	陳妙言	助理教授	醫護	探討以擴增實境技術(AR)融合數位科技教材提升護理系進修班學生吞嚥照護能力之成效
護理助產及婦女健康系	張靜宜	助理教授	醫護	導入VR體驗學習結合同儕互評策略於產科教學之環境建立及成效分析
醫護教育暨數位學習系	郭倩琳	副教授	醫護	網路與智慧醫療時代的『溝通與關懷2.0』課程革新行動研究
資訊管理系	洪論評	教授	工程	健康照護與物聯網實作能力養成創新教學研究
長期照護系	黃秀梨	副教授	醫護	老化體驗與生命故事融入基本照護實務實習對學生之老人態度、照顧老人意願與住民心理健康之影響:行動研究與成效評值	109年績優計畫
長期照護系	宋貞儀	助理教授	[專案]大學社會責任(USR)	成功老化課程落實大學社會責任之行動研究
語言治療與聽力學系	童寶娟	副教授	醫護	語言治療賦能:以兒童語言發展學課程為例	109年績優計畫
生死與健康心理諮商系	郭瓈灔	助理教授	社會(含法政)	開拓心理健康照護在社區長照據點的專業實習：失智症家庭照顧者正念自我關照課程（MBSC-FCD）之建構
通識教育中心	譚延綸	助理教授	通識(含體育)	使用任務教學法於職場英文課程之成效
通識教育中心	姚彥淇	副教授	通識(含體育)	數位文本創作運用於科技大學國文教學研究
通識教育中心	林淑雯	助理教授	通識(含體育)	從源頭開始補救: 數位文法及字彙教材融於初階必修英文課程之成效

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